刊名： 英语教师
主办： 天津教育出版社有限公司
周期： 月刊
出版地：天津市
语种： 中文;
开本： 大16开
ISSN： 1009-8852
CN： 12-1319/G
历史沿革：
现用刊名：英语教师
创刊时间：2001
主办： 天津教育出版社有限公司
周期： 月刊
出版地：天津市
语种： 中文;
开本： 大16开
ISSN： 1009-8852
CN： 12-1319/G
历史沿革：
现用刊名：英语教师
创刊时间：2001
-
投稿咨询：
3541180591/1677397805
-
稿件查询：
3541180591/1677397805
- 工作时间：早上9点——下午5点(周日除外)
当前位置:首页 > 学术展示
大观念视域下高中英语单元整体教学实施探索
《英语教师》2024年 第6期 | 张宏祥 江苏省兴化中学 江苏泰州225700
摘 要：介绍大观念的概念。阐述大观念视域下开展高中英语单元整体教学的现实意义。结合教学实例,探索大观念视域下高中英语单元整体教学的实践路径,即依据教材逻辑,整合单元教学目标;完善单元框架,优化课堂教学活动;明确单元主题,优化单元阅读氛围;确定教学方向,完善单元评价机制。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育
《英语教师》2024年 第6期 | 张宏祥 江苏省兴化中学 江苏泰州225700
摘 要：介绍大观念的概念。阐述大观念视域下开展高中英语单元整体教学的现实意义。结合教学实例,探索大观念视域下高中英语单元整体教学的实践路径,即依据教材逻辑,整合单元教学目标;完善单元框架,优化课堂教学活动;明确单元主题,优化单元阅读氛围;确定教学方向,完善单元评价机制。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育
【关键词】 大观念 高中英语 单元整体教学
初中英语教学中培养学生文化意识的途径探究
《英语教师》2024年 第6期 | 苏丽 江苏省常州市新北区吕墅中学 江苏常州213000
摘 要：阐述培养学生文化意识的重要性和可行性。分析初中英语教学中文化意识培养现状。结合译林版初中英语教材,探索初中英语教学中培养学生文化意识的途径,即拓宽教师视野,提升教师文化素养;巧用课外资源,构建多元文化知识;深度解读文本,探寻文化内涵;创设真实情境,践行文化行为;完善评价机制,丰富学生视角。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育
【关键词】 文化意识 文化知识 初中英语 文化自信
