《考试与评价》

尝试教学法与学生创新素质的培养
【作者】 谢海焕； 

【机构】 北京市第97中学； 

【摘要】 <正>物理学史上几乎每一个重大的发现都表明,创造性的思维活动起始于对困难或问题的认识,是围绕着解决问题展开的;而善于提出问题,总是从对事物、现象或已有的理论的怀疑开始的。"要鼓励学生提问题,提出一个问题往往比解决一个问题更重要。这是学生创造性想象力的标志。一、改复习提问为学生自由提问我在课前专门留出五分钟的时间要求同学把这些问题拿出来,写在黑板的一角,在开始有的同学有顾虑,不愿意提问,怕自 更多还原

【关键词】 学生创新素质； 物理学史； 我在； 课后作业； 课堂模式； 新课内容； 课堂教学； 万有引力定律； 测试卡； 课堂内容；