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探思在教学中渗透STEM教育理念
《小学科学》2022年 第7期 | 杨林 沅陵县凤鸣学校 湖南| 摘 要：STEM教育理念是当下教育教学领域中一个全新的类别,由于其出色的功能,正被越来越多地应用于各学科的教学过程中。把STEM思想渗透到小学科学教学中,不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以促进他们进行科学探究,提高自己的思考能力、动手能力、协作能力和创新能力等,从而实现全面发展。当然,好的教学模式需要有适宜的教学手段与之相匹配,基于此,本文对STEM教育思想在小学科学教学中的渗透进行探讨。 |
| 【分 类】 | 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 |
| 【关键词】 | 教育教学领域 小学科学教学 思考能力 思想渗透 科学探究 协作能力 创新能力 教学模式 |
| 【出 处】 | 《小学科学》2022年 第7期 61-63页 共3页 |
