《莲池周刊》

新媒体视域下幼儿文学传播形态的变革研究  
许湘云
黔南民族师范学院  
摘要：幼儿文学是学前教育的重要工具，承担培养幼儿语言、审美与价值观念的作用，传播质量直接影响幼儿身心与精神世界发展。随着 5G、人工智能、短视频平台及数字交互技术普及，大众阅读场景发生颠覆性变化。幼儿文学突破纸质书籍、线下绘本及课堂诵读的传统模式，迈入数字化、场景化、交互化新阶段。与传统模式相比，新媒体环境下幼儿文学传播融合视听技术、智能算法、互动设计，消解传播者与受众之间的单向边界，使传播内容、载体、受众、传播环境均发生改变。当前相关研究多聚焦文本创作与教育应用，针对新媒体传播新形态的系统性、技术性研究较为薄弱，本文立足新媒体语境，系统梳理内容、载体、受众、环境四大核心传播要素，探索幼儿文学传播的创新策略。

新媒体视域下红色文化传播路径探析 ——以第二届延安木刻版画双年展解读短视频为例  

薛浩
延安鲁艺文化中心(延安文艺纪念馆)  
摘要：延安拥有极为丰富的红色文化资源，延安木刻版画作为革命文艺的重要代表，承载着厚重的时代记忆与民族精神，是传承红色文化的重要载体。随着新媒体快速发展，传统红色文化传播模式已难以适应当下受众的阅读与观看习惯，红色文化亟需借助短视频等新媒体形式拓宽传播路径。第二届延安木刻版画双年展举办期间，延安鲁艺文化中心推出作品解读系列短视频，依托权威平台与社交新媒体开展线上传播，为红色文化数字化传播提供了具体的实践案例。本文结合本次项目实操经历，梳理该系列短视频的创新做法，分析实践过程中存在的问题，并提出相应优化路径，希望能够为红色展览的线上传播提供参考。