高效课堂教师语言的艺术性

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教育教学论文

【作者】陈晖贤；

【机构】福建省漳州第三中学；

【摘要】教师使用好课堂教学语言,能激活课堂,提高教学质量。目前课堂还存在教学语言模糊随意、重复嗦、单调乏味等问题,这就要求课堂语言要讲求艺术性——准确规范、严谨简洁、形象生动、课堂富有情感。具有艺术性的教学语言能使课堂趣味横生,学生乐于学习,从而实现高效课堂教学。

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