《教育教学论坛》

特别关注
埃及旅游中文教学现状与发展对策 (1)王贺兰;潘晓霞
创新创业教育视角下高校复合型教师队伍的发展研究 (9)周芫;谢廷建
面向“十四五”高职院校人才培养创新研究——以学前教育专业为例 (13)邵娟;胡晓莹
中医“治未病”理论在大学生廉洁教育中的探索研究 (17)白海霞;孙晓涵;赵文博
专题研讨
高校护理专业教师课程思政素养提升路径研究 (21)吴欢;周建荣;谢世麒
强基计划背景下省属高校物理基础学科实践体系路径的探究 (25)文星;张显斌
“腐蚀与防护原理”课程目标达成度评价及持续改进研究 (29)郑必举;宋鹏;黄太红
基于培养对象的高校实验课教学要素合理性分析 (33)曾诚;周婕;王建;黄显峰
伊犁师范大学历史学免费师范生实习支教研究 (37)唐智佳
医学专业教职工教学效果与基础临床交流活动相关性分析研究 (41)王男
高校思想政治教育促进大学生创新创业教育的实践策略研究 (48)刘嫔妮
机遇与挑战:特殊教育学校卫生学建设路径分析 (53)李吉芳;郑海波
企业文化融入高职设计类专业教材的策略研究 (57)杨颖;何伟光
义务教育阶段少数民族语言课程发展路径研究 (61)金维民
教改创新
“三空间三维度四融合”立体化教学模式创新——以“油层物理”“油气藏开发模拟实验”等石油工程专业课程为例 (65)刘广峰;魏夏铭;杨胜来;王敬
产教融合背景下“疲劳与断裂”教学改革探索 (69)杨晓光;李少林;齐红宇;石多奇
“水文与水资源学”课程思政建设的思考与探索 (73)刘俊娥;王宁;朱冰冰
“人体解剖生理学”实验教学创新研究 (77)李晨睿;孙瑜隆;张光伟
一流专业建设背景下实践课程的改革优化——以“种子科学综合实践”课程为例 (81)陈燕红;吴承来;李岩
OBE理念下“光电检测技术”课程改革探索 (85)石智伟
工程认证背景下制药专业持续改进机制研究 (89)孙涛;史大华;秦昆明;司鑫鑫
项目思维与思政元素驱动下的“电力电子技术”教学改革 (93)何震;曾平良;杭丽君
新工科背景下地方高校“结构抗震设计”教学改革探索 (97)杨光;覃永晖;贺寒辉
以建设国家级一流本科专业为目标的改革探索——以防灾科技学院地球物理学专业为例 (101)谭萍;姜纪沂;孙珍军
探索与实践
“高等数学”课程过程性评价探索与实践 (105)寇彩霞;袁健华
“军事历史”课程思政设计理念与实践探索 (109)欧凯;肖斌
园艺复合型人才培养的探索和实践 (113)张东;赵彩平;马锋旺
以学生为中心的课程创新能力培养与实施——以“液化天然气利用技术”课程为例 (117)朱建鲁;王武昌;韩辉;李玉星
工程教育认证背景下专业基础课改革与实践——以“食品生物化学”为例 (121)李景恩;王文君;郑国栋
渔业专业硕士研究生实践创新能力培养实践与探索 (125)符贵红;胡毅;钟蕾
高校实验环节教育评价改革探索与实践 (129)葛亚明;纪纬;宋金华
理工科大学生美育素养提升路径探索与实践 (133)杨西惠;梁玮;傅超
预防医学本科生科研创新思维培养模式的探讨与实践 (137)仲崇科
“数学方法论”课程思政建设探究与实践 (141)卢钰松;黄春妙;罗美金
教法研究
思想政治教育融入“高分子材料”课程的初步探索 (145)王宇;朱冬香;卢咏来
基于数字教育平台的装备类课程智慧教学研究 (149)印敏;滕义超;孟鑫;杨磊
将张量分析融入传统力学的新工科教育 (153)郭晶;齐辉;吴国辉;夏培秀
“人体寄生虫学”课程思政教学改革方法探究 (157)李菲
中医学研究生线上线下教学模式的思考与探索 (161)王海强;马晨曦;王瑶
“植物病理学”绪论课程思政教学设计 (165)王靖
Jigsaw拼图教学法在石油工程专业教学中的实践 (169)刘雪芬;徐宏武;刘晓森
学生教育
面向交通数据驱动的研究生通用能力提升探讨 (173)谷健
德育在食品科学与工程类本科人才培养中的应用 (177)张崟;刘文龙;刘达玉
民族院校生态学本科专业人才培养模式研究 (181)刘秉儒;康鹏;范瑞娟
实施全环境立德树人助力大学生文化自信培育的探究 (185)夏真