《山西教育》

 山西教育服务平台——班主任精选课程 中小学班主任专业素养和能力提升
 小学语文学习支架的搭建与运用
 实现内外联动 优化语文阅读
 小学数学思维可视化教学策略研究
 以阅读圈促进学生思维品质发展的英语整本书阅读
 小学语文教学中“以学定教”的探索
 小学语文教学中的情感教育实施策略分析
 小学语文长课文教学的策略
 “让学引思”理念下的小学语文教学策略
 小学高年级语文写人训练策略研究
 小学作文训练中的细节描写研究
 小学语文批注式阅读教学的实践探究
 课外阅读在小学语文教学中的作用
 小学数学项目式学习的组织与实施策略
 提升学生数学学科核心素养的有效策略
 小学数学智慧课堂教学模式的构建
 基于深度学习提升小学生数学思维品质
 小学数学作业设计的优化路径
 素质拓展训练融入小学体育教学的应用效果分析
 劳动教育在道德与法治课堂教学中的思考——以《干点家务活》教学为例
 小学综合实践活动项目化教学研究
 小学语文教学中引领学生深度阅读的途径
 以读促写模式下的作文教学
 “大数学观”背景下的小学数学深度学习策略
 核心素养导向下小学数学高阶思维发展路径
 导学在数学教学中的价值及践行路径
 网络课堂在小学数学教学中的运用研究
 基于数学核心素养的小学数学益智学习活动探究
 小学英语生态课堂建设研究
 基于单元整合的小学英语阅读教学研讨
 诗言情，景言美——以《春江花月夜》为例谈高中语文诗歌审美教育
 初中地理开展深度学习的有效策略
 基于STEAM理念下的初中物理家庭实验教学策略
 体验式教学在初中道德与法治课堂中的运用策略
 深度学习视域下初中生物教学有效性研究
 生本教育理念下初中生物教学的探索与实践
 小学数学教学中数学思维的培养
 小学数学个性化分层练习的实践研究
 践行陶行知教育思想 培养小学生语文自主学习能力
 小学语文教学中文化自信的培养
 小学语文高年级文言文教学策略研究
 学习任务群视域下的语文教学探析
 发挥问题驱动优势 优化数学概念教学
 基于读写融合背景的小学语文单元要素习作教学研究
 校园足球赛在小学体育教学实践中的应用研究
 核心素养视域下高中数学深度学习的教学策略
 基于思维品质提升的小学英语主题作业设计策略
 以图导学在初中地理教学中的应用策略
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