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播撒语文学习的“种子”——论小学教师给幼儿园孩子的第一节语文课
摘要：幼小衔接广受关注,科学的幼小衔接需要协同学校、家庭、社会各方教育力量。由小学教师在小学学校中为幼儿园孩子集体上一堂语文课,在学生心中播散语文学习的“种子”,教师应精心设计教学内容,以互动性口令,培养学生语文学习习惯;以游戏化教学,对学生渗透语文学习方法;以多样化评价,提升学生语文学习兴趣。
关键词：
幼小衔接语文学习习惯方法兴趣
在线出版日期：
2022-11-01 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
页数：
3 (7-9)
陈倩英
厦门五缘第二实验学校,福建厦门361006摘要：幼小衔接广受关注,科学的幼小衔接需要协同学校、家庭、社会各方教育力量。由小学教师在小学学校中为幼儿园孩子集体上一堂语文课,在学生心中播散语文学习的“种子”,教师应精心设计教学内容,以互动性口令,培养学生语文学习习惯;以游戏化教学,对学生渗透语文学习方法;以多样化评价,提升学生语文学习兴趣。
关键词：
幼小衔接语文学习习惯方法兴趣
在线出版日期：
2022-11-01 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
页数：
3 (7-9)
