《甘肃教育研究》

“双一流”建设背景下关于校友育人工作的思考
贾静王世博梁娟
兰州大学
摘要：2017年，中国高校“双一流”建设全面启动，为各高校、各学科发展带来了机遇与挑战。校友资源是高校及各学科“双一流”建设中的重要支撑力量，笔者结合多年教育工作实践和体会，归纳总结了校友资源所具有的天然、持续、显著的育人优势和育人价值，提炼了利用校友资源开展育人活动的路径，着重论述了如何通过提升校友育人工作共识度、创新力、系统性来提升校友育人效能。
关键词： “双一流”;校友资源;育人;高校人才培养;
基金资助： 2022年度兰州大学思想政治工作研究项目（LDXCSZZX-2022004）；
专辑： 社会科学Ⅱ辑

专题： 高等教育

高校创新创业服务型学生组织育人功能研究——以湖南文理学院为例
范鹏珍吴彩瑶何吉岚皮伶玉
湖南文理学院
摘要：为贯彻创新驱动发展战略、深化创新创业教育改革，很多高校成立了创新创业服务型学生组织。作为一个新兴的学生组织，其育人功能有别于传统的学生组织。本文以湖南文理学院青年创客服务中心（大学生创新创业服务联盟）为例，在实践中探索、挖掘育人元素，形成了包括组织育人、文化育人、实践育人、服务育人、科研育人、资助育人六大育人功能在内的育人体系，以期为高校创新创业服务型学生组织建设及其育人功能研究提供参考。
关键词： 创新创业;“双创”服务;服务型学生组织;育人功能;
基金资助： 湖南文理学院2021年度思想政治工作研究课题“新时代高校双创服务型学生组织建设及育人功能研究”（SZZD2101）；
专辑： 社会科学Ⅱ辑
专题： 高等教育

基于核心素养的小学英语情境教学策略研究
孙娟
北京第二实验小学兰州分校
摘要：英语教学是培养学生核心素养的重要一环。在小学英语教学实践中，情境教学法的实施，为英语教学的开展提供了旺盛的生命力，为学生养成必备品格和关键能力提供了有益助力。教师应通过创设真实的语言情境、构建生活化教学情境、创设批判性问题情境、借用任务型课堂情境等措施，全力提升英语教学实效。
关键词： 小学英语;情境教学;核心素养;
专辑： 哲学与人文科学;社会科学Ⅱ辑
专题： 外国语言文字;初等教育
分类号： G623.31