《乐器》

AI时代高校音乐专业研究生批判性思维教育研究  
章崇彬
南京艺术学院现代音乐与科技学院  
摘要：批判性思维作为培养学生分析力、反思力与创新力的关键素养,在人工智能(AI)技术驱动下,愈发凸显其在高等音乐教育中的独特价值。本文系统梳理了批判性思维与AI技术融合发展的理论框架、实践路径与应用场景,聚焦音乐专业研究生在作曲、表演、音乐学研究与技术实践等方面的教育挑战与发展契机。研究表明,在科学引导下,AI不仅不会削弱学生的思维能力,反而可成为激发音乐创意、反思性认知与文化批判的有效触媒,为AI时代音乐高等教育的转型升级提供具有理论深度与实践指导意义的路径范式。  

关键词：音乐专业研究生; 批判性思维; 人工智能; 教育范式

鲁艺音乐教育模式与地方音乐文化传承  
王一雯
沈阳音乐学院音乐教育学院  
摘要：鲁艺音乐教育模式是中国近现代音乐教育的重要遗产,以“扎根地方、服务大众”为核心理念,通过“地方资源挖掘-现代形式转化-大众传播实践”的三维路径,构建了一套具有民族性与时代性的音乐教育体系。本文从历史演变、现代转化与创新三个维度,探讨了鲁艺音乐教育模式在地方音乐文化传承中的价值与挑战。历史研究显示,鲁艺模式通过田野采集、形式重构和大众传播,实现了地方音乐资源的现代化转化,并形成了“创作-教学-实践”三位一体的教育模式。然而,全球化与数字化浪潮下,地方音乐文化面临传播碎片化和教育空间压缩等困境,鲁艺模式的现代转化路径亟需创新。本文提出,通过数字技术赋能、跨学科协作与政策支持的协同创新,可以实现地方音乐的数字化保存、创作创新与可持续传播。鲁艺音乐教育模式的重构策略旨在推动地方音乐在全球化与数字化背景下的传承与发展,为构建中国特色的音乐教育体系提供理论与实践参考。
关键词：鲁艺音乐教育模式; 地方音乐文化传承; 现代转化与创新; 跨学科协作; 文化政策支持

华人青少年演奏家闪耀维也纳金色大厅  

章崇彬

摘要：8月9日至10日,奥地利维也纳金色大厅华灯璀璨,掌声如潮。来自中国北京、上海、江苏、中国香港特别行政区及伦敦的九位优秀青少年演奏家,在这里成功举办了两场名为“Rising Stars华人新秀演奏家协奏曲音乐会”钢琴协奏曲音乐会。活动由由人人爱乐国际文化传媒、欧中文化艺术交流协会主办,维也纳国际青年艺术家发展基金会作为音乐会的支持单位。据悉“华人新秀演奏家协奏曲音乐会”在维也纳金色大厅连续举办4年,目前已经成为金色大厅夏季音乐季具有票房号召力的华人音乐会。
关键词：Rising Stars; 华人青少年演奏家; 维也纳金色大厅