《学周刊》

（1） 请直接在本站在线投稿，编辑会及时审理(请您投稿时准确填写您的联系方式，以便稿件录用和杂志出刊后及时与您联系） zzstg2020@163.com （如需代笔请联系编辑）。 （2） 不违反宪法和法律，不损害公共利益。 （3） 是作者独立取得的原创性、学术研究成果，不侵犯任何著作权和版权，不损害第三方的其他权利；所有来稿必须通过检测，文字复制比必须低于用稿标准，引用

目次
以挚爱拨亮学生的心灵
张玉亮4
班主任工作之浅见
任脉林5
浅析职业学校班主任与任课教师间沟通协调的重要性
田占定6
沟通师生感情“十要”
王积荣7
班级管理有“三招”
孙永昌;王蕾8
现代教师应该寻求自身价值的多元实现
胡瑞芬9
迎难而上当好农村初中班主任
刘世芳10
浅谈班级养成教育策略
鲁金龙11
对新课程改革中班主任工作的几点认识
孙建梅12
高中班主任工作浅议
李祥龙13
浅谈小学班干部的培养
郭丽红14
为农村教师提高新课程实施能力支招
秦国华15
新课程改革中的教师身份
蔡晓红;包巍16
用爱心唤醒学生的心灵
杨金莲17
润物细无声——德育论文
张丽娜18
做一个善于积累的教师
赵娟19
《7.2正弦、余弦》教学创新
张莉20
生本思想下的小学语文教学方法探讨
杨红艳21
高校学生有机化学课程学习探讨
刘文明22
农村中学英语教学面临的困境及对策
周永廷23
高校化学教学中融入绿色化学的策略
石岩24
微时代、微课堂、微设计
林月鲜25
立足儿童发展 落实语用教学
张汉平26
浅谈小学生阅读感悟能力的培养
白森红27
教师如何教活语文,培养学生的语文能力
陈兴国28
浅论中学历史课堂的“庄谐并出”
崔利叶29
陶行知生活化教学理念在中职英语教学中的运用
都维佳30
浅谈小学数学课堂教学中的有效生成
郜敏31
探究简便运算教学的策略
管作阗32
试论小学数学高效课堂的构建
郭敬姿33
实践“学讲方式”,革新小学语文教学艺术
郭九安34
简析大学语文中关汉卿的元杂剧教学
殷小芳35
基于岗位实践的高职院校国际贸易专业课程设置探讨
王欣36
对高职院校儿科护理学教学模式的探讨
朱小娟;刘慧敏37
加强师生思维对话 建立和谐高效课堂
许秀芳38
培养低年级学生口语表达能力的尝试
谢秀云39
关于小学语文的拓展阅读分析
李宝钗40
让数学教学插上生活的翅膀
沈顺利41
例谈小学数学翻转课堂的研、改、思
代岳忠42
如何在阅读教学中进行有效延展
刘彩43
明确要求,培养学生良好的学习习惯
陈文明44
浅谈小学数学课堂教学中生成性资源的有效利用
苗凯45
让数学教学在生活实践中进行
张维仁46
不动笔墨不读书——批注式阅读浅议
左镜明47
基于单元功能的英语复习教学——以《英语》六上Project1为例
周燕红48
有效开展小组合作学习的探讨
张艳荣;庄素侦49
浅谈教师语言的运用
赵军50
职业高中计算机教学中互动式教学模式的应用研究
郑鸳51
小学高年级语文教学中前置性阅读设计的研究——作家作品背景材料的补充
张乐之52
想象,学生创新能力的源泉
张兰霞53
有感学生《诗教》前后
史淑琴54
开展小学特色化阅读教学的研究
邵微55
课改后初中排球教学现状的调查与分析——以杭州市余杭区研究为例
李雪根56-57
高中政治教学中如何上好练习课
唐华云58
小学数学教学中培养学生逆向思维的有效策略
王琳59
优化初中英语阅读教学研究
朱海林60-61
学生个性在高中体育教学中的发展引导与实践研究
姚刚62
翻转课堂在高职院校《形势与政策》教学中的应用研究
辛巍巍63
云破月来花弄影——初中作文训练中如何培养学生的感受能力
杨冬梅64
小学语文阅读教学现状调查与分析
姜有忠;徐婷婷65
把阅读教学中朗读的根留住
仝爱华66
小学数学教学中提高农村学生解决问题能力的研究
蒙华驰67
浅谈农村初中语文教学中如何关注留守儿童
刘丽娜68
浅谈小学数学课堂中的情感教学
陈赛红69
在日常教育活动中培养学生的核心价值观
朵富成70
新教育要求对学生进行思想法制教育
贾存廷71
浅谈加强中职生思想道德教育的举措
蒋秀玲;葛发武72
小学生管理中情感教育的应用
刘玉贤73
小学低年级语文教学中的情感教育
潘金花;王利勇74
浅谈体育教学中的德育教育
董建旭75
浅谈当前青少年学生德育教学中存在的问题与对策
苏永华76
谈语文教学中核心价值观的培养
王菊梅77
用心教育,叙写点滴精彩——学生德育教育故事拾零
徐小梅78
初中生物教学与学生心理健康教育的整合分析
周银79
浅谈初中思想品德的主体性教学
朱红波80
积极心理学与高校心理健康教育研究
朱新宇81
中职数学教学德育渗透的几点体会
邹玲82
案例教学法在法律基础知识课中的应用
会建强83
论多媒体在小学语文教学中的应用
何士灵84
依托教材强化阅读教学
许红英85
浅议提高小学生科学素养的策略与方法
马伟86
初中化学合作学习的几点思考
徐新萍87
创设活动情境 提高教学效率
郭栋梁88
初中数学教学中探究式学习方法的运用
崔建东89
小学语文教学中的增效减负方法
崔玉凤90
初中英语课堂教学中的互动模式探讨
郭海琴91
多媒体课件在高中数学教学中的有效应用研究
韩广强92
激发学生学习兴趣,提高体育教学效率——小学体育激趣教学策略浅谈
李波93
小学英语与信息技术“双花”齐放
李小庆94
如何把信息技术融入高中化学实验课
李忠荣95
中职体育教学中培养学生终生体育意识的策略
梁计生96
小学环境教育的有效途径
林亮97
浅谈初中物理与信息技术的整合教学
柳滨98
利用教材内容培养小学生的英语写作能力
孟红梅99
做好每一节课的导演
穆元元100

试论初中化学教学中“互动——探究——合作”一体化教学模式的实现

【作者】 齐福星； 高洪霞； 

【机构】 聊城大学化学化工学院； 

【摘要】 在传统教学模式下,如何探索有效的化学课堂教学方法,不仅对提升化学教学水平具有重要作用,对提升初中生化学学习水平,深化课堂教学实践也也有着积极的意义。本文对“互动——探究——合作”一体化教学模式在初中化学教学中的应用实践进行分析,希望能够进一步促进初中化学课堂教学效率的提升。 更多还原

【关键词】 初中化学； 互动； 合作教学； 教学方法； 

• 投稿咨询：3541180591/1677397805
• 稿件查询：3541180591/1677397805
• 工作时间：早上9点——下午5点(周日除外)