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卷首语

(1)显现数学特有魅力，实现学生创新发展

李海华

理科讲堂

(2)抓住问题特性渗透能力培养--对新课改下高中数学案例式教学的粗浅探索与思考

倪健飞

(3)探析如何激发七年级学生数学学习兴趣

蔡艳芝

(4)初中生数学学习兴趣培养初探

陈惠惠

(5)浅谈如何通过优化课堂语言来提高数学课堂的有效性

肖龙志

(6)浅谈数学课堂关系处理策略

钱爱华

(7)浅议高中数学教学中学生反思维能力的培养

钱玉飞

(8)探究理论下中专数学教学实践性研究与分析

曲靖

(9)新课改下转变职高数学教学实用性的探究

吴玉琴

(10)新课程标准下的初中数学有效课堂教学策略初探

鲍柏芝

(11)浅谈如何上好试卷讲评课

徐巧惠

(12)浅谈转化思想在中学数学解题中的应用

张丽娜

(13)解题思想策略在平面向量案例解答运用初析

张志华

(14)浅谈高中数学课堂教学中学生能力的提高

赵强

(15)建立课堂互动，上好特殊教育数学课

曹明霞

(16)中职数学教学中应用性教学的探讨

王辉淼

(17)浅议数学问题情境的设置

侯文胜

(18)高中数学学习的元认知策略

马献礼

(19)“漫卷诗书喜欲狂，青春作伴好还乡”——浅谈轻松愉悦数学课堂的营造

曹祖兵;徐东力

(20)浅谈提高解题教学质量的几种方法

卢虹英

(22)高职数学与数学建模相结合的探讨

黄金红

(24)初中数学教育与学生创造性思维的培养

曹炜华

(25)高中数学教学中情感教育的探析

李立君

(26)2011江苏高考数学卷第18题的多种证法及其推广探讨

王金玲

(27)初中生数学教学方法初探

张雨路

(28)浅谈转化的思想在高中数学解题中的运用

董香蕊

(29)苏科版教材例题教学的思考

胡珏

(30)数学教学中学生自主探究学习习惯的培养

马爱林

(31)浅析初中数学教学中学生解题能力的培养

汪书平

(32)加强教学反思，有效提高教学创新研究

吴起焰

(33)议初中数学教学中学生主动学习的培养策略

许贤洁

(34)让生活走进数学课堂

付辉升

(35)浅析高职数学教学中工学结合模式的实施策略

陈尹刚

(36)浅析中职数学技能竞赛对中职数学教师的促进作用

杜佳丽

物理

(37)高三《机械能守恒定律及应用》复习课的教学设计

张永成

(39)高中物理教学培养学生创新能力实施路径探析

李欣

(40)新课程背景下的高中物理课堂导入教学问题研究

李飞

(41)让课外实验成为学生获取知识的源泉

李长洪

(42)聚焦初中物理实验，培养学生探究能力

徐志强

(43)高三物理高考考前冲刺复习中应注意的问题

陈艳蓉

(44)高中物理《闭合电路欧姆定律》教学设计探究

周海山

(45)浅谈解答电学中电表示数变化的技巧

邵萍

(46)谈新课程改革下高中物理学习方式的转变

安影

(47)五年制高职物理教学中自主学习模式构建

徐盼林

(48)新课改视野下的高中物理实验教学研究

孙琳琳

(49)高中物理教学中探究式学习的应用探析

雷金育

(50)高中物理课改中的创新教法

刘华

(51)新课标下培养学生对物理学习兴趣的探究

努尔加娜提·再提哈力

(52)多媒体在初中物理教学中的利弊谈

董红波

(53)优化课堂教学方法打造高中物理高效课堂

叶幼明

(54)绿色氢氧燃料电池实验的设计与优化

张宝军

(56)高中化学实验教学中探究式教学模式的构建

夏金秋

(57)浅谈高中化学实验教学的实践策略

母明科

(58)控制变量是科学探究的重要方法

向直三

(59)谈中专化学教学中迷思概念的转化

蔺洁

(60)议初中化学中的概念教学

严宏

(61)浅谈多媒体技术在农村化学课堂教学中应用分析

王国栋

(62)例谈信息技术在初中化学实验教学中的几点应用

吕海青

(63)发散探究性实验，提高学生化学研究素养

李志刚

生物

(64)浅议生活教育理论指导下的初中生物课程资源的开发与实践

顾小钰

(65)刍议生物高效课堂的构建方略

刘燕

(66)浅析生物探究性实验的有效开展方略

刘余凤

(67)巧妙转化，让生物课由难变易

王乃洋

(68)初中生物课堂教学如何让学生“动”起来

尤兰

(69)浅析高中生物教材免疫调节中细胞的作用

赵金莲

(70)新课改下高中生物教学的有效途径

李贤

(71)实验教学在高中生物教学中的应用

张秀凤

(72)刍议模型建构在高中生物新课程教学中的实践

李宁

(73)高中生物“基因致死”知识的归类例析

杨雪

(74)生物课堂上如何实施有效的课堂提问

邢华富

(75)高中生物教学离不开生活

吴菲祎

(76)高中生物课堂有效提问策略

黄永锋

(78)初中生物生成性问题转变为有效教学资源的探讨

张燕

综合园地

(79)流动儿童家庭教育存在问题及对策研究

周国峰

(81)从美术课堂谈动手能力的培养

孔晰

(82)班主任“软管理”艺术--高中班主任工作中心理关怀的策略

李建红

(83)浅谈流行音乐在初中教学中的运用

李杰

(84)高中体育高效课堂建设策略研究

钱鹏

(85)海南中职学生评价模式构建的研究

教非所学、专业不对口教师专业发展问题探讨

《文理导航》2015年 第24期 | 胡舒予 黄明   湖南广播电视大学网络教育学院 湖南广播电视大学经管教学部

摘　要：教非所学、专业不对口这种情况在现有的初中教师中是普遍存在的,这些教师的专业教学能力该如何提高,值得我们深入分析。本文以湖南省初中教师专业适岗培训为例,结合了一期培训的结果,讨论了教非所学、专业不对口教师培训的目标、课程设计以及课程内容等相关问题,并且提出了相应的建议。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 师范教育 > 师范教育理论

【关键词】 教非所学、专业不对口教师 适岗培训 教师培训 课程设置

【出　处】 《文理导航》2015年 第24期 2-3页　共2页

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