《家庭·育儿》

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教育理论
幼儿园户外活动有效组织与实施的策略性研究 (0001)刘金秀
初中班主任有效提高班级学生综合素质的策略 (0002)唐荣发
探析幼儿园区域游戏的开展策略 (0003)夏薇
幼儿园大班教学中种植活动的开展策略 (0004)管彤
外来务工家庭与幼儿园教育一体化多维度沟通策略 (0005)张欢
培养良好习惯,助力幼小衔接 (0006)林海燕
家园合力 助推自信——谈幼儿自信心的培养 (0007)沈玉兰
幼儿园区域游戏环境创设现状及其促进策略研究 (0008)何倩叶
科学准备,幼小衔接不焦虑 (0010)张青雅
有效提高转园幼儿适应性探究 (0011)李睿
浅析家园共育背景下幼儿心理健康教育的构建路径 (0012)钟秋燕
浅谈少年儿童体育游戏及其心理健康研究 (0013)张晓菲
幼儿自主游戏中教师介入的时机及策略讨论 (0014)管笑竹
“互联网”背景下的家园共育研究 (0015)黄冬梅
新时代城市社区教育中教师行为的调查研究——以南昌经开区为例 (0016)时荣萍
当代幼儿园学前教育“小学化”问题探究 (0018)李蒙蒙
信息技术在学前教育教学活动中的应用研究 (0019)任天一
如何做好后进生的转化工作 (0020)汪庆媛
缓解新生入园焦虑有效途径探索 (0021)王吉利
中班幼儿自主游戏中原生态低结构材料运用的研究 (0022)徐善丽
基于家校合作的小学班主任管理策略探究 (0023)王梅香
幼儿园教师教学语言运用策略研究 (0024)庾小萍
规划游戏活动空间,支持幼儿持续发展 (0025)陈香
智力落后儿童的记忆力缺陷及其干预 (0026)黄菀尔;朱金兰;汪宁辉;钱金超
教师观点
成人在儿童游戏中的参与 (0028)朱婷婷
幼儿园幼小衔接的问题和对策 (0030)祁统慧
少儿心理成长和家庭教育的关系 (0031)刘元芳
来于生活 归于生活——幼儿园科学教育活动的思考 (0032)张素清
幼儿家庭财经素养教育的问题及解决措施 (0033)李秋红
影响幼儿自信心的原因及对策 (0034)吴玉英
幼儿园走廊科学教育环境创设之我见 (0035)张娟
在生命教育理念下重新认识与建构幼儿园区域活动 (0037)吴宗勇
幼儿园语言教学中如何发展幼儿的语言能力 (0038)周亚津
关于开展幼儿园足球活动的价值探究 (0039)郭琳婧
问题学生形成的家庭因素及转化策略分析 (0040)何佳
家园合作对幼儿园艺术教育的影响 (0041)黄丽
户外游戏在幼儿教育中的重要性及应用 (0042)江惜然
谈如何提升幼儿园班主任的责任感 (0043)拉姆次仁
优质幼儿园示范辐射的实践误区与合理思路 (0044)李永红
论特殊儿童心理健康的现状及发展 (0045)牛志茹
和风细雨化任性——基于幼儿不良习惯矫正案例分析 (0046)沈慧玉
学困生转化需“三补” (0047)王银生
农村幼儿园做好幼小衔接的行与思 (0048)韦冰
主题教育活动背景下幼儿心理教育活动的现状调查 (0049)吴蓓蕾
浅谈新时期幼儿园区域活动实施策略 (0050)犹建琴
情感心理学与学前教育的融合路径分析 (0051)章喻
幼儿教育小学化倾向的表现原因及有效措施 (0052)任丽丽
课堂教学
浅析初中英语高效教学课堂的构建策略 (0053)曾建凤
关于提升初中历史教学质量的策略研究 (0054)刘丽萍
幼儿园高效教学策略探究 (0055)钟爱平
幼儿园语言能力高效课堂构建策略 (0056)钟玉琳
浅谈微课教学在小学语文教学中的应用 (0057)王娟
初探农村幼儿园绘本教学的策略 (0058)邢茹
班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析 (0059)王俪茜
浅谈幼儿的语言技巧培养 (0060)浮绍生
简析幼儿园安全教育指导策略 (0061)林晓婷
高中物理教学中学生核心素养的培养路径分析 (0062)彭冉
幼儿园运用故事进行教学的实践探索 (0063)向先丽
幼儿园教学中科学启蒙教育的策略研究 (0064)赵双
基于智慧课堂的初中英语听说教学探索 (0065)刘晶
“STEM教育”的初中数学作业提升学生的综合素养 (0066)曹俊玲
幼儿园自主游戏的开展——以探秘“山洞”为例 (0067)卞晓荷
教学教法
幼儿园大大班识字水平的测试、析解及应对策略 (0068)刘永春
函数建模在初中函数教学中的应用及思考 (0070)崔槐丽
幼儿教育活动中游戏与绘本整合教学方法研究 (0071)骆开琴
幼儿园教学活动与区域游戏融合的实现途径思考 (0072)宋美蓉
基于幼儿教育中情境游戏的方法研究 (0073)朱红梅
探究在学前教育中融入中华传统文化的实施策略 (0074)丁丽丽
小班吴地童戏教学法初探 (0075)杨帆黎
幼儿园教学中快乐互动游戏教学的开展策略 (0076)杨芯
幼儿园游戏化教学实施策略探究 (0077)任青青
共情在幼儿英语培训中的实践初探 (0078)胡咪娜
生活情境方法在小学数学教学中的运用研究 (0080)安艳
如何在家进行有效的英文语言学习及英文启蒙 (0081)刘纯希
基于新课程改革的小学数学生活化教学模式探究 (0082)吴亚男
浅谈加强生物学重要概念的实施策略研究 (0083)康浩然
趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析 (0084)桂宗山
游戏活动背景下幼儿园学前教育教学策略研究 (0085)陕秀琴
生命教育背景下幼儿园生日会的实施策略 (0086)修惠琴
关于运用绘本培养幼儿阅读兴趣的探讨 (0088)宋晓霞
寓教于乐,提升幼儿教育——基于游戏教学的幼儿教育新思考 (0089)吴冰冰
初中英语教学中自然拼读法的应用研究 (0090)郭奇琳
小学教育
小学生数学算数能力的培养策略 (0091)郭连根
浅论小学进行高效学校管理的策略 (0092)徐丽
探究小学语文阅读教学中朗读训练的方法 (0093)何凯华
小学科学教学中学生创新意识和创新能力的培养 (0094)屈小菊
趣味教学法在小学数学教学中的应用探究 (0095)王艳
小学数学教学中自制教具的创新运用 (0096)魏若怡;穆宁宁
小学计算机科学与技术教学现状及应对措施探讨 (0097)白成丽
小学语文教学听说读写一体化训练路径探讨 (0098)汤琳
探讨游戏化教学在小学数学教学中的应用 (0099)肖宇
在小学数学教学中激发学生学习兴趣的策略研究 (0100)赵富强
数学文化在小学数学教学中的渗透策略初探 (0101)成启舜
用汉字学纠正小学生错别字方法的研究 (0102)宋佳怡
小学数学教学生活化的误区及应对措施探讨 (0104)黄应超
小学数学教学中学生学习主动性的培养 (0105)尹功平
小学数学教学如何培养学生的核心素养 (0106)杨凤
小学科学课程教材改革的探索与思考 (0107)黄惠琼
幼教叙事
创设自主 绽放童真——户外自主性角色游戏“小鬼当家”指导策略的实践研究 (0108)沈霞
如何在幼儿教育中实施自然种植 (0110)黄宪美
幼儿园“家园共育”教育模式的有效性探究 (0111)徐吉
解决农村幼儿园“重教轻保”现象的策略 (0112)盛廷明
有效开展幼儿园户外活动策略探究 (0113)黄焱麒
提升幼儿语言教学质量的策略 (0114)杨永梅
幼儿园高效教学策略探讨 (0115)黄元莉
关注游戏教学,促使幼儿教育活动有效生成 (0116)刘春娜
“束手无策”后的“妙笔生花”——家园协同理念下提升小班亲子制作有效性的策略分享 (0117)陈雨濛
幼儿园主题游戏在教学中的作用 (0119)卓玛央宗
浅谈幼儿园田园体验式区域游戏存在的问题及对策 (0120)陈燕兰
浅议小班玩色游戏的有效开展 (0121)陈云云
试论幼儿园体育教学中增强幼儿体能的途径 (0122)储庆
幼儿园户外混龄活动的有效指导策略 (0123)孙慧莹
论自主性建构游戏中教师的介入指导策略研究 (0124)杨文雅;薛聪
“投”其所好,快乐游戏——幼儿园区域游戏环境创设与材料投放探讨 (0126)关泳施
浅谈劳动教育在幼儿园教育中的实践研究 (0127)张娟
幼儿园科学教育游戏化的实施策略 (0128)陈亚琼
幼儿园管理如何实现以人为本 (0129)刘芳
纸筒玩玩乐 (0130)龚玉桂
幼儿园班级主题墙的设计分析 (0131)蒙春燕
捕捉幼儿生活活动中的隐藏价值 (0132)杨春兰
幼儿进餐环节教育价值的探究与实践 (0133)杨虹茜;陈晓东
探索传统节日主题环境创设的多样化呈现形式 (0134)白伟鹏
创新教育
创新方式帮助构建和谐亲子关系 (0135)张茜
小学语文教学中创新教育实施的策略 (0136)何朝海
体验式教学在幼儿园的运用研究 (0137)何情
在幼儿教育中渗透民间艺术的探究——以环县道情皮影为例 (0138)梁运霞
心无旁骛,快乐建构任畅游——以迷宫建构为载体的建构游戏开展策略 (0139)郭苗苗
魏晋时期民间传统游戏的教育价值——以《世说新语》为例 (0140)陈玉;李槐青
对小学生数学创新能力培养的研究 (0142)吴美珍
家校合作在农村九年制学校教学管理中的应用探究 (0143)刘鹏
“以幼为本”儿童视角下幼儿园环境创设新思路 (0144)杨茜
幼教叙事
创新幼儿教育理念促进幼儿教育发展 (0145)庄宝玲
创新教育
民间游戏在幼儿园教育教学中的价值和运用分析 (0146)金翠
陶行知“创造教育”思想在幼儿美术教学中的有效运用 (0147)夏雯
瑞吉欧教育理念下儿童早期学习与发展的质量提升 (0148)张春颖
文学艺术
幼儿园“体育+艺术”融合课程开发的实践研究 (0151)李宝成
微课在幼儿园美术活动的教学应用 (0152)张容
幼儿园美术教育生活化有效措施的探究 (0153)雷声
邂逅二月兰——以“二月兰”为例反思美术活动中的创造性 (0154)吴琦
幼儿园美术活动生活化教学的有效途径 (0155)张坤镇
幼儿美术教学在“整合”教育思想中的有效运用 (0156)丁岩坤
对幼儿音乐教育游戏化问题的讨论与思考 (0157)吴彩霞
幼儿园音乐教学的策略研究 (0158)林雅霖
校外儿童美术培训机构对学生审美创造力的培养分析 (0159)张品宽
幼儿园美术教学的有效策略 (0160)孙艳萍
幼儿音乐教育活动的价值与培养途径探索 (0161)王芬
民间美术在学前教育专业美术教育中的实践分析 (0162)肖雪
幼儿园打击乐器演奏教学中的指挥策略研究 (0163)张小红
基于绘本的幼儿园启发式美术教学 (0164)周传梅
幼儿音乐欣赏活动的实践与思考 (0165)张琼
育人园地
在教育实践中提升幼儿教师师德的策略探究 (0166)吴慧芳
乡村幼儿园中幼儿分享行为的现状及培养策略探究 (0168)孙瑞霞
基于幼儿良好行为习惯培养的研究 (0169)宋丽娟
家园携手共同成长——幼儿园家园共育模式探究 (0170)王艳
0-3岁幼儿早期阅读教育及家庭指导策略 (0171)向菁
如何在幼儿教育中培养幼儿的社会性品质 (0172)徐长艳
基于幼儿良好卫生习惯的养成策略研究 (0173)周静
浅析幼儿情感教育 (0174)陈俊希
用爱点亮孩子幸福人生——谈如何培养孩子的爱心 (0176)魏洪娥
践行陶行知教育思想 培养幼儿亲社会行为 (0178)梁春丽
幼儿园教师如何培养幼儿的心理安全感 (0179)全思敏
环境决定情绪——孩子请让我好好爱你 (0180)蒋荟
幼儿教育中幼儿自信心的培养策略研究 (0181)嵇胜红
家园合作改进亲子绘本阅读体验的实践研究 (0182)康琪
论藏区家园结合培养儿童良好行为习惯的研究 (0183)李积芬
学前教育中促进文明礼仪习惯养成的有效研究 (0184)李娟
优化幼儿评价,提升幼儿参与亲子活动的自主性 (0185)林梅
多元文化背景下幼儿园家园交流 (0186)任圆圆
起始于辛劳,收结于平淡 (0187)覃雯
如何有效开展亲子共读 (0188)于光明
学前幼儿专注力的培养策略 (0189)张丹丹
父亲参与幼儿家庭教育的问题及对策研究 (0190)朱霄晗
德育研究
幼儿园教学活动中的德育有效渗透 (0191)凌彩凤
浅谈如何做好中职班主任德育工作的对策 (0192)鲍忠梅
“打”有格局,“架”道从容。——谈《道德经》中班级管理的智慧 (0193)金蕾
如何在初中英语阅读教学中渗透德育 (0194)高平平
小学数学教学中德育的有效落实 (0195)付文树
浅谈幼儿园孩子的德育 (0196)王春烨
幼儿教育中如何渗透德育 (0197)戴琪
德育在高中生物课堂中的渗透 (0198)罗时安

学前教育中垃圾分类教学策略研究

《家庭·育儿》2020年 第12期 | 张丽 

摘　要：随着我国经济水平的不断发展,人们的物质消费水平也在不断地提升,而随之垃圾的产生量也在迅速的增长,由于垃圾所产生的问题日益突出,人们的反应也越来越强烈,因此推行垃圾分类势在必行。但是垃圾分类的推行并不是一蹴而就的,是一个长期的坚持过程。对于幼儿来说,他们正处于人生成长的初步阶段,在这一阶段对幼儿进行垃圾分类教学,能够培养幼儿的环保意识,也能够提高幼儿的垃圾分类整理能力,有着一举两得的重要作用。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 学前教育 垃圾分类 游戏教学 户外活动 家园活动
【出　处】 《家庭·育儿》2020年 第12期 0004-0004页 共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

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