《英语广场》

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英语翻译理论与实践
典籍英译中的读者意识研究——以不同受众的《论语》译本为例(3)尹世琪;丁妍;李雅文;孔庆乐;方庆华(指导)
功能对等理论视角下《牡丹亭》事典英译——以汪榕培译本为例(7)陶帅;冯瑞贞;王蕾
多模态视角下纪录片《四季中国》字幕翻译探究(11)米慧聪;胡曦
从翻译美学视角看ChatGPT时代的文学翻译——以《诗经·关雎》为例(16)侯捷;宋燕
汉学家白之《牡丹亭》译本翻译研究(20)黄晨
变译理论指导下的中国喜剧电影字幕翻译——以《人生路不熟》为例(24)李方圆;陶丹玉
接受度视角下《红楼梦》章回标题英译对比(28)张英琪;刘艳
翻译转换理论视角下的机器翻译及译后编辑策略——以旅游文本为例(32)殷颖;刘正喜
岩土工程专业英语翻译研究(36)李庆学;赵越寰
基于文本类型的法律文本翻译策略(40)陈娟娟
关联翻译理论指导下的石油术语隐喻翻译(44)张颖
切斯特曼翻译规范理论视域下《黄帝内经》脑系疾病的英译研究(48)郝瑜;樊晓玉;赵善青
交际翻译理论视角下电影字幕翻译研究——以《疑犯追踪》为例(52)史铭倩
生态翻译学视角下的电影字幕翻译研究——以《变脸》为例(56)耿家丽
英语语言理论与研究
国内2013—2022年方言区英语语音习得研究综述(60)朱明月;周卫京
认知隐喻学视角下英汉习语中方位词“西(west)”的对比(65)秦杨
话语结构与信息流动的互动关系(69)谭芷淳
外国文学评论与欣赏
人道主义视域下《杯酒留痕》中小人物创伤书写与伦理反思(73)吴秋生;李静静
后殖民主义视阈下《月亮宝石》中的身份重构(77)吾文泉;杨丹丹
《接骨师之女》的沉默书写(81)卞歆沂;于建华
从拉康“三界学说”角度剖析《榆树下的欲望》中伊本的自我建构(85)周佳佳
英语教学理论与实践
“金课”建设背景下英语课程教学改革探索(89)解丽
ChatGPT在高校EFL视听课程中的应用与效果评估(93)卢广秀
学生英语学习需求视角下的大学英语教学分析(97)马营营;李笑研;赵佳;徐蔚(指导)
艺术类专业大学英语教学的现状分析及策略研究(101)罗甜甜
基于OBE理念的大学英语课程精准化教学改革(105)李丹
基于虚拟仿真技术的高校英语教学平台构建研究(109)吴文娟
基于语言学的高校英语写作教学改革分析(113)郭林峁
关于高职院校民航服务外语人才培养模式探究(117)刘凤;汪秀云;王梦琦
运用现代信息技术辅助大学英语听力低水平者自主学习(121)赵国霞;曹艳艳
基础英语教学研究
基于文化意识培养的初中英语作业设计(125)刘聪林
支架式教学模式在中职英语写作教学中的应用(129)胡培源
“以学为主”初中英语有效课堂的路径初探(133)施春芳

汉学家白之《牡丹亭》译本翻译研究
《英语广场（学术研究）》2024年 第13期 | 黄晨   江苏大学外国语学院

摘　要：美国汉学家西利尔·白之深受中国文化的吸引,翻译成就斐然,为中西文化交流搭建了坚实的桥梁。本文聚焦白之翻译的《牡丹亭》译本,深入剖析了白之的翻译方法及翻译观。白之在翻译过程中巧妙运用了多种方法,既保留了原作的艺术魅力,又使译文符合西方读者的阅读习惯。他的译作为中国古典戏剧翻译工作提供了宝贵的参考,本研究旨在深入理解其翻译方法背后的逻辑和动机,为推动中华传统文化走向世界提供有益的启示和借鉴。
【分　类】 【语言、文字】 > 语言学 > 写作学与修辞学 > 翻译学

【关键词】 《牡丹亭》 白之 翻译 中国古典戏剧

支架式教学模式在中职英语写作教学中的应用
《英语广场（学术研究）》2024年 第13期 | 胡培源   福建省湄洲湾职业技术学校

摘　要：支架式教学模式是以最近发展区理论和建构主义理论为指导,以学生为中心,通过教师提供支持和引导,帮助学生逐步构建知识和技能的教学方法。本文分析当前中职英语写作教学的现实困境,探索支架式教学模式在中职英语写作教学中的应用,以期为中职英语写作教学提供有效的方法,从而更好地提升学生的英语写作素养和能力,实现英语课程教学目标。
【分　类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学
【关键词】 支架式教学模式 中职英语 写作教学

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