《体育风尚》

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• 中小学校园足球开展现状分析与发展对策研究(53)李立
• 浅谈小学一年级体育教学中学生成功与快乐的体验(56)李可启
• 高中体育社团进社区的实践探索(59)黄伟
• 赏识教育在小学体育教学中的应用实践(62)傅永久
• 高校健美操教学训练一体化模式的探究(65)邓森悦
• 游戏教学在小学体育足球课堂中的应用(68)毕文娟
• 关于终身体育视域下中学体育项目式学习模式的研究(71)陈振良
• 探析篮球运动对农村留守儿童社会适应能力促进作用(74)彭高玉;陈捷
• 如何提升体育高考立定三级跳远成绩(77)杨佳敏
• 学生体质健康监测视角下的课程模式与新评价方法研究(80)谢燕
• 大学体育“组群契约式”异步教学模式研究(83)戚俊娣;贾连堃
• 以校园足球为育人载体,深入推进素质教育发展(86)李枫
• “健康中国”视阈下青少年体育价值观研究(89)司庆洛
• 体育赛事现场观众欣赏素养的提升对策(92)高虹
• 兰州新区职教园区体育信息化教学困境研究(95)程活;马文杰;邢铎;张昱
• 高校公体课混合式教学模式的使用场景及考核机制研究(98)张荣
• 健康中国建设下的高校体育教学优化路径(101)侯晓艳;姚应祥
• 对我国高职院校游泳教学模式的思考(104)王艳
• 信息化背景下高校篮球教学实践路径研究(107)房武祥
• 浅析运动损伤的原因、预防及治疗(110)王雪飞
• 论体育文化与校园文化建设的意义(113)张彤
• 融入节日、引入赛事:民族传统体育与现代体育互动共促研究(116)吴学锋
• 基于核心素养下普通高中体育与健康体育品德的研究(119)吴磊
• 2021东京奥运会中国男子三人篮球比赛竞技表现及其困境研究(122)魏志邦
• 目标、内容、策略——初中武术教学改革探骊(125)王兴
• 以学生为中心的普通高校体育课程体系优化研究(128)王井强
• 人文精神视域下青少年体育训练方法研究(131)王慧芬
• 生活回归,回归生活——基于陶行知生活教育视角谈体育教育创新之路(134)陶亦敏
• 运动类APP对教学改革和学生体质健康促进模式的研究(137)尚君;曹建承
• 青少年体育训练方法创新策略(140)鄯宝军
• 体教融合视野下初中足球校园文化建设探究(143)荣建
• 探究小学体育教学中师生如何互动(146)邱伟民
• 体教融合背景下学校体育困境与解决之道(149)牛嘉慧
• 农村初中足球知识现状分析与提高策略研究——以凤凰中学为例(152)陆磊洪
• 基于“快乐体育”理念的高校乒乓球教学改革研究(155)刘峰
• 探究传统武术拳种名称中的文化内涵
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有效提升一年级体育常规教学效果的五点策略

刘  丹  刘昌亭  淮北市首府实验小学  23500    

【中文摘要】：体育课堂常规是体育课上师生共同遵守的一种“纪律”，是体育教学顺利进行的基本要求。良好的课堂常规可以使体育教师对课堂教学把控做到“收得拢，放得开”，让学生在轻松愉快的氛围中养成良好的体育学习和锻炼习惯，要想安全、有序、高效上好一年级体育课就要严格规范抓好体育课堂常规。笔者结合多年的教学经验进行探索和总结，发现在集合站队、妙用口哨、培养助手、师生互动、示范引领等方面有些教学管理小技巧，旨在为体育同仁们提供借鉴和帮助。【

关键词】：一年级；体育教学；课堂常规；策略

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