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《前卫》

国内刊号:CN 42-1728/G0   国际刊号:ISSN 1672-8548

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前卫理念
职业教育背景下《国际金融》任务型教学的设计研究 (0001)李瀚曦
高校就业创业服务体系的构建策略研究 (0004)李雯宇;孙玉凤;于祖铭
大数据时代下计算机网络信息安全现状及应对策略 (0007)林陈钢
“1+X”证书制度下校企合作创新性实践研究 (0010)刘春雨
基于产品导向的食品类专业学生美育教育研究与实践 (0013)吕晨晨
高职建筑设计专业现代学徒制人才培养研究 (0016)石倩
高职院校专业课教师实践教学能力提升的困境与策略 (0019)宋会平
高校《电气控制与PLC技术》教学创新的实践途径研究分析 (0022)王雪娟;李小伟
浅析小班化教学模式在来华留学生汉语教学中的应用及对招生工作的影响 (0025)杨勋
基于学生核心素养下的高职大学英语教师师资队伍建设调查与分析研究 (0028)周颖娟
文化前沿
地方优秀传统文化教育与民办学院的校园文化融合发展研究 (0031)冯璇;琳君
高职院校图书馆的服务与创新探索 (0034)赖丽琴
对线上线下相融合的舞蹈教学模式的探究 (0037)李岚
“线上+线下”混合模式在大学英语教学中的应用 (0040)刘佳;胡宇
艺术创想在工艺美术设计中的应用 (0043)蒙雨果
艺术类毕业生“慢就业”现象的分析与对策研究 (0046)任卫伟
传统木版年画中的“福”文化在地性研究———以闽北地区为例 (0049)王恒战;石磊娟;周爽
浅谈超板幅木饰面施工质量控制 (0052)文洋
广彩艺术在当代数字化背景下的创新研究 (0055)武婧
基于生态修复理念的城市公园景观设计探讨分析 (0058)尹文珊
高校舞蹈教学与民族文化传承的融合 (0061)张致玮
科教前沿
慕课视域下翻转课堂教学模式在高校声乐教学中的应用 (0064)曾静
高职高等数学课程融入数学文化的教学改革与模式探索 (0067)陈晗
《人体寄生虫学》数字化教学标本平台建立及其初步应用 (0070)何艳;许静
建筑专业结构力学教学创新探究 (0073)黄卫国
探索数学教学创新新模式 (0076)刘淋
圆周运动的角量描述教学设计———案例教学法在大学物理课程中的应用实例 (0079)刘琦;王晓农;白秀军
高校《社会学》课程教学创新与实践研究 (0082)满丁华
探究游戏化教学策略在中职课堂教学中的应用 (0085)孟满侠
知识贯通在高等数学中的重要作用 (0088)吴娟;周玉英
新媒体环境下的课堂教学改革 (0091)于亚君
中职语文教学中目标导向法的应用 (0094)张品惠
BOPPPS教学法在护理教学中的研究进展 (0097)张志英;刘兆华
产业前沿
大学生防范电信诈骗的对策研究 (0100)陈玉耿
税收大数据应用与实践 (0103)黄博
2017-2022年国内数字鸿沟研究现状及前沿———基于CiteSpace知识图谱分析 (0106)李逸君
关于拟IPO软件企业收入核算的探讨 (0109)刘东升
关于主题园林设计中如何引流游客的探讨 (0112)梅傲
太阳能热发电技术综述及前景展望 (0115)薛全喜;肖炜刚;华柳源
超高层建筑核心筒消防安全疏散设计 (0118)闫孟强
黔东南州食用菌产业发展的调查与思考 (0121)杨睿;梁旭楷;杨彬
地下建筑火灾事故灭火救援措施 (0124)袁志朋
拉夏贝尔破产探究 (0127)邹思源
人口预测参数估算方法综述 (0130)邹永红;王艺诺
管理前沿
数字化时代高校图书馆编目工作的探讨 (0133)代晓艳
新媒体环境对高校档案管理的影响与应对策略研究 (0136)景宏敏;张丽;张昌明
美的集团现金流量管理研究 (0139)李秀敏
人力资源管理中的激励规则建设研究 (0142)刘伟
分析初中班主任班级管理艺术 (0145)马丽萍
电力基建项目全过程财务管理体系分析 (0148)孙越
新文科建设目标下高校公共管理专业教学改进建议 (0151)唐玉青
图书馆图书资料精细化管理体系建设探讨 (0154)西绕拉姆
基于当前时期泰安市招标管理模式研究 (0157)杨慧慧
事业单位档案管理存在的问题与应对措施 (0160)姚亭
基于生态系统理论下的高校校园交通安全建设探析 (0163)章华婷;陈曦
百家荟萃
测绘新技术在测绘工程测量中的应用分析 (0166)黄春风
非暴力沟通对实习护生临床沟通能力及自我效能的影响 (0169)黄江华;唐璇;邹洁琼;陈双琴
企业财务预算管理实践探索 (0172)王迪
高层居民住宅楼消防安全管理若干问题探析 (0175)刘蕾
不规则柱体饰面安装 (0178)钱玉勇;刘虎成;陈若愚
建立人才培养体系,保障全民营养健康 (0181)荣素英;董薇;冯晓昕;李明君
环境工程建设与生态环境关系的研究 (0184)沈斌
浅谈高校辅导员的职业认同与职业发展 (0187)王德志
试论提升学前教育师范生素质的能力培养 (0190)王昱婷
“三二分段五年制”教学师资队伍建设重在选好切入点 (0193)杨守国;程诗有;吴昊;刘永记
区域高职教育发展定位研究 (0196)杨硕
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高职高等数学课程融入数学文化的教学改革与模式探索

《前卫》2022年 第35期 | 陈晗   郑州信息工程职业学院 河南郑州450000
摘 要:将数学文化融入到高等数学的教学中,可以让更多的学生对数学知识掌握得更加熟练,对数学知识的应用也更加广泛.数学是一个抽象且独立的学科,数学对大多数人来说是一个比较难的学科.随着时代的发展,数学学科也经过了几轮的教学创新,从应试教育到素质教育,从小学到中学再到大学,每一个阶段的数学都彰显着数学文化的重要性.由此可见,在高职院校的高等数学教学中引入数学文化必要的.本文以高职院校的数学教学为出发点,研究高等数学课程在教学中融入数学文化的必要性.
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 数学文化 高等数学 数学知识 教学创新
【出 处】 《前卫》2022年 第35期 0067-0069页 共3页
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发行周期:旬刊

邮编:430077

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