《中国多媒体与网络教学学报》

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 “新文科”背景下研究生实践与创新能力培养路径研究
 “新工科”背景下面向智能制造的力学专业教学改革探究
 民办高校本科生学业成就差异的影响因素研究
 以人力资源管理及生态美学理念为引领，开展高校学生工作建设的探索研究
 地方医学院校大学生生涯现状及“分流诊断”干预策略研究——以广西某医学院校为例
 应用型普通本科院校“专创融合”的实施模式与运行机制
 飞行器制造工程专业人才培养质量跟踪调查与职业发展探讨
 基于班主任核心素养培育的实践课程体系构建
 数字化赋能考古学概论课程教学探索
 中国文物法学概论教学方法改革
 以劳育人视域下大学生高质量充分就业路径研究
 高校数学“拔尖计划”教学改革的实践研究
 兵团高校研究生生源质量现状及提升对策——以石河子大学为例
 构建PBL项目式学习带动学科竞赛的教学模式
 昆明医科大学学历继续医学教育校外教学点的组织管理和建设
 基于SWOT分析法浅析高校附属医院“双师型”教师成长条件
 基于双因素理论视角的成人高校教师转型发展研究
 基于模拟训练系统的翻转课堂在研究生经食管超声教学中的应用研究
 新时代环境下大学生创新创业能力培养探究——以广东白云学院为例
 创新创业教育对中医药经管专业大学生创业能力影响的实证研究
 PBL和LBL教学模式在外语类院校双语教学改革中的应用研究——以世界经济概论双语课程为例
 形成性评价在高校教学应用中存在的问题及对策
 文化自信视角下大学语文教学现状、问题与解决策略
 高校教学管理信息化建设的实践与思考
 新时代高校舞蹈教育模式创新路径探讨
 基于智慧教学平台的大学英语听说课程教学设计探究
 高校在线考试现存问题及对策研究
 “新农科”背景下作物栽培学课程智慧课堂教学模式探索
 本科专业课程的专创融合金课建设探索
 多模态话语分析框架下英语专业混合式阅读课程改革探究
 园林植物病虫害防治课程理论与实践教学改革探析
 铁路客运组织课程教学改革的实施
 关于“新工科”背景下科研反哺教学评价体系的研究
 高等教育国际化对我国高校人才培养模式的影响及对策探讨
 产教融合背景下应用型本科高校实践教学改革
 细胞培养技术课程建设与改革实践
 农业类院校计科电子类专业新生心理健康状况分析及对策——以山西农业大学为例
 基于OBE教学理念的审计课程群构建研究
 中国工艺美术史课程中的生态设计理念培养研究——以新疆艺术学院为例
 基于智慧教育平台构建信息技术生态课堂的实践研究
 医学英语课程线上线下混合式教学的连接与融合探索
 新工科建设背景下分子生物学课程的线上线下混合教学设计
 基于“数据-模型-应用”的交通规划课程进阶式教学内容设计
 基于同理心的情境教学模式创新与实践
 中国新闻传播大讲堂纳入网络与新媒体专业课程体系的改革探索——以湖南人文科技学院为例
 “新文科”背景下音乐教育专业教学模式的转型分析
 高校基层管理队伍信息化领导模式构建研究
 “三全育人”理念对高校教务管理的推进作用
 总体国家安全观视域下高校国家安全教育课程现状调研及建设路径研究
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“新文科”背景下研究生实践与创新能力培养路径研究
宋晓慧
河北农业大学
摘要：“新文科”教育具有“大文科”“跨学科”“超学科”特征，是建设高水平研究型大学的重要需求，亦是满足社会人才缺口的重要指针，更是实现教育高质量发展的必经之路。然而，培养体系不完善、评价体系不健全、师资队伍建设不足的现实困境，使得“新文科”背景下研究生实践与创新能力培养存在较大阻滞。为更好地培养高校研究生实践与创新能力，本文认为应从以下四方面着力推进：构建“新文科”科研实训基地、注重师资力量培育、加大科研方法训练、关注前沿热点知识。
关键词： 实践与创新;培养体系;实训基地;科研方法训练;
基金资助： 河北省属高等学校基本科研业务费研究项目:太行山红色文化资源融入高校思想政治工作的路径(KY2021077)阶段性成果； 2021年河北省高校党建研究课题:研究生样板党支部建设实践与探索——以河北农业大学经济管理学院为例(GXDJ2021B084)；
专辑： 社会科学Ⅱ辑
专题： 高等教育

分类号： G643

“新农科”背景下作物栽培学课程智慧课堂教学模式探索
赵亚丽李浩川张红瑞王群林同保
河南农业大学
摘要：“新农科”建设背景下，科学构建以学生发展为中心的教学模式，提高教学质量，是高等农科教学改革的主要途径。本文在分析作物栽培学课程教学现状和存在问题的基础上，提出了开展智慧课堂教学的必要性，从网络教学平台完善、教学内容改革、教学环节设置、教学方法创新、课程考核与评价模式改进等方面，进行作物栽培学智慧课堂教学模式的探索，以期为“新农科”背景下智慧课堂教学模式的构建提供参考。
关键词： 作物栽培学;智慧课堂;“新农科”;课程改革;
基金资助： 河南省新农科研究与改革项目“全方位合作多要素融合新农科‘一共四互’科教协同育人机制改革与实践”(2020JGLX113)； 河南省高等教育教学改革研究与实践项目重点项目“新农科背景下创新人才多维培养体系构建与实践”(2021SJGLX085)； 河南农业大学高等教育教学改革研究项目“新农科背景下农学类专业实践教学体系的构建与实践”(2023XJGLX044)；
专辑： 农业科技;社会科学Ⅱ辑
专题： 农艺学;农作物;高等教育
分类号： G642.4;S31-4

中国新闻传播大讲堂纳入网络与新媒体专业课程体系的改革探索——以湖南人文科技学院为例
郭建鹏王美慧
湖南人文科技学院
摘要：2021年9月，湖南人文科技学院响应建立中国新闻传播大讲堂（以下简称“大讲堂”）长效机制的号召，积极将大讲堂纳入课程体系，一年多以来，围绕网络与新媒体专业制订了教学改革计划，开展了集体学习大讲堂、创新专业核心课程教学模式、深化校企合作、扎实专业见习等一系列举措。目前，教改方案逐步完善、有序推进，已经取得了积极成效。
关键词： 中国新闻传播大讲堂;网络与新媒体;教学改革;专业核心课程;
基金资助： 2022年湖南人文科技学院教学改革项目“应用型人才培养视域下网络与新媒体专业核心课程教学管理模式创新研究”(项目编号:RKJGY2229)；
专辑： 社会科学Ⅱ辑;信息科技
专题： 高等教育;新闻与传媒
分类号： G642;G206-4

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