《视周刊》

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指向核心素养的高中生物课堂教学改革
李华

1-2
新课改下生活化教学在高中生物教学中的运用
李慧玲

3-3
生活化探究实验在高中物理教学中的应用策略
葛俊

4-5
新课标背景下初中英语阅读写作一体化教学策略
高宇彤

6-7
基于“金课”标准的机电传动控制课程设计的教学改革
刘强

8-9
成本会计课程线上线下混合式教学模式
赵蓉

10-11
实验生活化提升初中物理学习能力
钱丹丹

12-13
“双减”背景下小学数学课堂教学创新与实践
卜建芳

14-14
核心素养引领下初中道德与法治教学创新
王彬彬

15-16
初中地理情境式教学策略
李晓艳

17-17
高中政治课程生活化教学的策略
李漫漫

18-18
深度优化多媒体教学 增效道德与法治课堂
胡霞霞

19-20
核心素养下化学实验教学的实践考量
惠鹏军

21-21
新课标下高中化学课堂教学有效性的提升路径
朱云霞

22-22
建构线上博物馆 优化美术教学生态
陆文静

23-23
STEM教育理念在地理课堂上的应用探索
剡振席

24-24
新课改背景下合作学习在初中物理实验教学中的实践
李荣昌

25-25
兴趣教学法在初中体育教学中的应用
郭桂培

26-26
小学语文课堂教学中学生倾听习惯的培养
田春芳

27-27
互联网背景下小学混合性教学模式的实践创新

李华

初中信息技术课堂教学效果分析及其优化对策
魏梦玲

29-29
基于核心素养的小学英语跨学科主题教学实践
杨阳

30-30
小学语文批注式阅读实施策略
赵孟盈

31-32
基于教学评一致性的高中语文读写共生教学策略
贾清梅

33-34

基于“大概念”的初中信息科技大单元教学实施策略
汤波

35-36
“双减”下提高小学生语文预习效果的有效途径
张瑜媛

37-38
小学语文大单元阅读教学策略
王建雄

39-40
初中语文高效课堂情景教学实施策略
杜文辉

41-41
小学语文教学中传统文化教育实施路径
杨丽芳

42-42
小学高段语文阅读教学有效性提高策略
冯永宁

43-43
基于新课标的小学语文大单元教学实施途径
毋春娥

44-44
小学语文教学中人物描写的指导策略
王定香

45-45
基于跨学科理念的音乐教学与古诗词融合策略
梁伟

46-46
趋于关注素养整合的小学语文教学内容嬗变
毛志君

47-47
小学语文阅读教学开展项目式学习的策略
王红红

48-48
小学语文阅读教学文本细读的策略
梁丽姗

49-49
基于语文核心素养的小学高年级古诗词教学策略
王迁骞

50-50
小学语文项目式学习中的德育渗透策略
苏菊妹

51-51
小学语文阅读教学策略与学生阅读能力培养
苏利

52-52
感性思维培养在语文课堂上的实践应用
王国俭
新课标理念下统编版中学语文教材作文教学的实践
王兆虎

54-54
落实整本书阅读,优化卷入式对话——以《骆驼祥子》为例
温佳宁

55-55
新课标理念下统编版高中语文教材作文教学的实践
张晓艳

56-56
核心素养理念下培养七年级学生数学运算能力的策略
黄光文

57-57
小学低年级数学趣味作业设计的原则、策略及效果评估
赵伟

58-59
高中数学“先学后教”的高效课堂策略
贾建峰

60-60
信息技术背景下小学数学个性化教学策略
苏丹丹

61-61
初中数学生本课堂教学设计
刘蕊

62-62
“层次性体验”应用于数学课堂的实践
刘俊义

63-63
数学绘本融入小学数学课堂的实践
史雪萍

64-64
大单元教学模式在数学课堂上的优质建构
马小东

65-65
问题驱动下的高中数学质疑式教学路径
张历玲

66-66
核心素养下的小学数学课堂教学设计
马兰

67-67
“双减”背景下初中数学作业分层优化设计策略
李玉萍

68-68
优化心理疏导方法 增效学生德育工作
张虹

69-69
小学体育教学中融入素质拓展训练的策略
王锟

70-70
核心素养导向下初中人文课程教学创新
王妮

71-71
数字化背景下小学生心理健康教育策略
李锦书

72-72
培育小学生爱国意识的多元化路径与策略
苟金萍

73-73
在校园文化中培育学生的优秀传统文化意识
周伯全;刘青
新时代幼儿园美育教育的探索与建设
阿旺央吉

75-75
新时代家校社协同育人的现实困境与优化路径
谢红军

76-76
新时代中学生利他之心培育的德育意义
林嘉欣

77-77
高中美术鉴赏课中的兴趣教学策略
颜海文

78-78
前置性作业在小学体育与健康课程中的应用策略
李贤

79-79
新课改背景下体育大单元教学策略
张杰

80-80
幼儿园开展生活化科学活动的有效策略
普赤

81-81
新高考背景下高中美术特长生的培养策略
郭永霞

82-82
爱国意识融入初中语文学科教学的实践
魏家峰

83-83
群文阅读教学中弘扬“革命文化”实践探究
马艳霞

84-84
核心素养下科教设备在美术鉴赏中的应用
王羿衡

85-85
心理健康教育在幼儿园的实施策略
马嘉龄

86-86
家校共育视角下农村小学生心理健康教育的路径
杨志刚

87-87
角色扮演游戏对幼儿想象力和问题解决能力的影响
李永芳

88-88
中小学美术教师健康心理素质的培养策略
罗兴荣;哈建民

89-89
优秀传统文化在小学德育中的传承与应用
薛姗

90-90
新时代教师育德意识和育德能力的提升途径
张宁

91-91
基于教师专业发展的“一体两翼”教师培训模式建构与实践
杨虎军

92-92
核心素养下高中英语大单元教学策略
候振林

93-94
新课改背景下初中英语读写结合教学策略
沈琴洁
中职平面设计专业学生专业课程核心素养培养路径
王大鹏

97-97
基于“双减”的农村小学英语高年级作业优化设计
朱小随

98-99
新高考背景下英语写作教学策略
欧友湘

100-100
基于项目式的初中科学教学策略
丁薇薇

101-101
产教融合背景下中职会计专业教学改革路径
王鑫飞

102-102
家国意识融入语文高效课堂的探索
付斌

103-103
小学中高年级学生不良言行的形成原因与矫正策略
黄学全

104-104
透过生活现象探究初中物理核心素养的实践
周玉珍

105-105
主题教育活动下优秀传统文化意识的培养策略
祁万红

106-106
合作学习模式在九年一贯制体育教学中的应用
吴生健

107-107
幼儿园教科研工作的指导与管理
陈虹

108-108
理实结合,提升技能——中职机械设计制造及其自动化专业教学的有效策略
蒋伟康

109-109
提高初中信息技术课程教学效率策略
魏梦玲

110-110
核心素养下高中课程教学创新
杨宗茜

111-111
基于模糊控制的电机调速系统设计与优化
关利民

112-113
建筑工程管理的重要性与创新方法
杨宏峰

114-114
基于嵌入式系统的电气自动化控制器设计与实现
张艳磊

115-116
新能源汽车故障问题及维修探究
邓仁春

117-117
电视新闻文字编辑的“创作”策略
宫丽楠

118-118
湿地景观动态的遥感监测
吴愈锋;曹留霞

新课标背景下初中英语阅读写作一体化教学策略  
作者：高宇彤
沈阳市广全学校,辽宁沈阳110000  
摘要：一体化教学,即将阅读与写作技能相结合的教学方法,在实际教学中具有重要意义。它通过阅读激发学生的写作兴趣和能力,同时让学生在写作过程中巩固和应用阅读所学知识,实现两者相互促进和增强。这种教学模式的理论基础是“输入-输出假设”。
《视周刊》 • 2024年21期 6-7，共2页

关键词：写作过程; 一体化教学; 初中英语阅读; 教学方法; 新课标背景下; 教学模式; 实际教学; 输出假设

高中政治课程生活化教学的策略  
李漫漫
万年县第三中学,江西上饶335500  
摘要：随着新课改的不断深入,对高中政治课程提出了新的要求和变革。在修订后的普通高中政治课程标准(以下统称为“新课标”)的指导下,思政课教师需要重新考虑如何培养学生以及教学方面如何与时俱进的问题,这样才能进一步落实政治学科核心素养。
《视周刊》 • 2024年21期 18-18，共1页

关键词：思政课教师; 高中政治课程; 新课改; 新课标; 政治学科核心素养; 生活化; 普通高中; 教学的策略

互联网背景下小学混合性教学模式的实践创新  
作者：李华
甘肃省兰州市城关区民主西路小学,甘肃兰州730030  
摘要：传统的教育模式已难以满足当代学生的学习需求和发展要求,因此,教育者需要积极寻求创新和变革,以适应时代发展的需求。在这样的背景下,混合性教学模式应运而生,它将传统教学与现代信息技术相结合,为学生提供了更丰富、更多元化的学习体验。
关键词：学习体验; 教学模式; 实践创新; 混合性; 互联网背景下; 传统教学; 适应时代发展; 传统的教育模式

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