《吉林教育》

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 以高水平党建引领学校高质量发展
 初中道德与法治教学中落实德育的策略
 德育视角下初中生的挫折教育研究
 基于责任意识培养为目标的小学道德与法治教学策略研究
 基于立德树人背景下的初中语文德育策略探析
 德育视角下小学语文的情境教学实践
 探究在小学语文古诗词教学中融入德育的方法
 如何在语文阅读教学中培养学生德商
 语文育德，阅读为先——德育在小学语文阅读教学中的渗透
 小学语文教学中德育元素的挖掘与应用
 小学语文教学融入思政教育实践策略研究
 基于核心素养培养理念下的小学语文德育策略探究
 “双减”政策下小学语文课堂教学融合德育的有效策略
 核心素养下小学语文课堂教学中渗透德育的路径探索
 初中数学课程思政教学的实践研究
 核心素养下初中数学课堂的德育渗透策略初探
 小学数学教学与思政教育深度融合的有效途径
 将德育元素融入小学数学课堂的尝试
 德育视角下小学数学实践路径研究
 立德树人视角下小学数学德育路径探析
 小学英语教学工作中德育渗透路径的探索
 搭建数学与德育的桥梁——游戏化教学背景下小学数学与德育的渗透探究
 数学思维与思想政治教育的有效融合探讨
 基于问题式教学的高中地理课程思政研究
 细微处落实初中化学课堂思政教学刍议
 立德树人视角下初中体育教学研究
 新课标下初中地理教学中的德育渗透策略探讨
 德育视角下初中地理教学探析
 传统文化融入初中地理教学的实践路径
 立德树人背景下小学美术德育的方法
 小学体育教学中德育渗透探析
 “双减”背景下小学音乐课堂教学中德育渗透的策略
 潜心打磨“自我教育”品牌,为学生多彩人生奠基 长春市第六中学简介
 对标精准施教 多元素养提升 长春市第六中学教学管理特色
 淬炼“五自”德育 润泽学生成长 长春市第六中学德育特色
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德育视角下小学语文的情境教学实践
杨艳松
巨野县凤凰街道办事处金山路小学
摘要：推进小学语文教学改革，深化落实立德树人根本任务，全面提高学生道德素质是当前教学改革的重点。基于小学生的身心特点，在小学语文教学中进行情境教学，可有效提高学生学习的积极性，有助于推进小学语文教学活动中的德育渗透。将分析当前小学语文教学现状，阐述德育视角下小学语文情境教学的意义，提出德育视角下小学语文情境教学的实践路径，旨在提高语文教学质量，培养学生的道德素质，落实立德树人的教学要求。
关键词： 德育;小学语文;教学实践;情境教学;

小学数学教学与思政教育深度融合的有效途径
滕丽丽
临沂市白沙埠镇中心小学
摘要：小学生正处于思想道德品质形成的关键时期，他们的道德观念、价值观念和行为准则等都在不断变化和发展。小学数学作为一门基础课程，肩负着对学生进行思政教育的重任。小学数学教师要将立德树人作为教学的首要任务，将思政教育深度融合进课堂教学中，采用切实可行的教学策略，向学生传授数学知识和技能，同时引导学生树立正确的道德观念和价值观念，让学生在健康的环境中茁壮成长。
关键词： 小学数学;课堂教学;思政教育;深度融合;

小学体育教学中德育渗透探析
王海霞
清水县原泉小学
摘要：德育是素质教育中的关键一环，在小学阶段就注重德育，可以更有效地引导小学生形成正确的人生价值观和科学价值观，端正小学生的品行，提高他们的素质，这对其今后的发展大有裨益。新课程标准提高了体育教学的地位，要求教师在体育教学中渗透德育，促进学生的全面发展。小学生年龄小、认知能力弱、基础不扎实，因此在小学体育教学中渗透德育，要考虑小学生的认知规律和实际特征，围绕体育教学内容、体育特点及体育教师行为等，促进小学生身心健康发展，帮助小学生形成正确的人生观、价值观，进而提升学生的德育水平。
关键词： 小学体育;德育;渗透策略;

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