《新课程研究》

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特别关注
新文科建设背景下经管专业“外语+”复合型人才培养模式研究 (1)江晓珍;邱杨英
“一流专业”建设背景下河北省高校建筑学人才培养模式研究 (4)刘瑞杰;胡欣
课程建设
“基础会计”课程引入思政元素的教学创新 (7)吴婷
基于项目引领与动态测评的“融合新闻学”课程实践教学创新 (10)龚捷;陈明
OBE理念下的建筑设计原理课程混合教学模式构建 (13)李硕;葛述苹;郝妙琦
以职业素养发展为导向的高职学前教育专业课程建设研究 (16)汪敏
基于综合职业能力培养的高职英语课程体系建构 (19)陈茜
“地震波动力学”课程改革的实践与成效 (22)唐跟阳;陈汉明;董春晖
学科实践
1+X证书制度与计算机专业建设规划的融合性研究 (26)农嘉
高职旅游管理专业教育教学课程改革与实践研究 (29)金竺
远程教育汉语言文学专业课程开展研究性学习的分析 (32)伍清玲
教法新探
浅谈中华优秀传统文化在大学语文学科教学中的有效渗透 (35)李乐萍
中华优秀传统文化在高职大学语文教学中的融入 (38)罗时髦
项目式学习在大学物理课程育人中的作用发挥 (41)姜欢
多元化教学模式在学前教育专业美术课程中的应用 (44)程欣悦
对分课堂模式在职业院校工程制图课程中的应用 (47)鲍丽丽
教研干线
中职美术教育中美育的渗透开发 (50)蒋薇
高师专科语言学课程“三维协同”教学模式的构建 (53)苗茜
BIM技术在土木工程专业教学中的应用与实践 (56)李艳娇
“职教高考”背景下中职院校人才培养策略探究 (59)孙袁帅
工作探赜
借产教融合之势拓职教发展之路 (62)薛辉
“一进一出主校园”的分层递进式德育模式研究 (65)曹力
“教学做合一”思想在中职数学教学中的渗透 (68)高才
小学劳动教育存在的问题及其对策分析 (71)崔梦娇
基于类型教育的高职教育教材选用与更新 (74)叶青青
学前教育
以自主游戏促进幼儿社会性发展的策略探究 (77)孙海静
试论幼儿园教学游戏化的策略 (80)李丽
基于观察评价证据提升幼儿辩论能力 (83)周静
以幼儿关键经验发展为主旨的蚕桑亲子游戏创编策略 (86)陈洁
刍议幼儿序列化创意美术活动的开展 (89)张琴
幼儿家庭教育指导存在的问题及应对举措 (92)周桂芳;傅李娃
提升幼儿园管理效能的有效路径 (95)卢丹
观察思考
指向学科核心素养的小学美术大单元教学 (98)范崇岩
新课标“苏教版”小学数学问题解决的教学实践 (102)王晶晶
浅探小学英语歌曲教学实践 (105)姜凤萍
指向自主探究能力培养的智趣探究课堂教学实践 (108)雷正明
巧借文本重构探索小学英语语篇教学路径 (111)严嘉宝
小学语文高效阅读的教学措施 (114)彭洪涛
小学数学阅读能力培养的思考与实践 (117)陆建设
教学微观
核心素养背景下小学数学课堂教学路径的优化 (120)熊灵芝
刍议初中英语教学质量评价存在的问题及破解路径 (123)潘飞哲
主题语境下的高中英语词汇教学模式分析 (126)周童
浅谈中华优秀传统文化在初中道德与法治课堂上的有效融入 (129)胡仁
基于思维品质培养的高中英语阅读课教师提问方式探讨 (132)张玉侠
湖北省红安县七里坪镇第二中心幼儿园简介 方海珍(图/文)
湖北省红安县七里坪镇第二中心幼儿园活动掠影
古镇文化中孕育而生的幸福花园——江苏省苏州市吴江区震泽幼儿园简介 李敏娟

基于综合职业能力培养的高职英语课程体系建构
《新课程研究》2023年 第12期 | 陈茜   开封文化艺术职业学院 河南开封475000

摘　要：在党的二十大政府报告中,国家对建设“高质量教育课程体系”提出了新的要求,这需要各级教育系统不断优化教学体系,提升整体教学水平。在人才强国战略背景下,高职院校是为国家培养更多专业人才的重要教育基地。文章以高职英语课程体系构建为研究对象,分析了当前高职英语教学体系的构建现状,并提出了体系建构的优化路径,以期促进我国高职英语教学体系的发展。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 高职英语 综合职业能力 课程体系
【出　处】 《新课程研究》2023年 第12期 19-21页 共3页

BIM技术在土木工程专业教学中的应用与实践
《新课程研究》2023年 第12期 | 李艳娇   沈阳城市建设学院 辽宁沈阳110000

摘　要：BIM技术基于自身独特的优势及优点,得到了国内外诸多工程师的广泛运用,并且成为建筑工程行业信息化发展的关键。随着信息技术以及科学技术的高速发展,BIM技术也不断得到创新性提升,其创新性特点不断突出,运用范围越来越广泛,在不断演变的过程中已经成为教育革新的关键手段。在实践教学过程当中,BIM技术的运用有效优化了传统的教育教学模式,将教育教学质量提升到一个新的高度,协助学生在实践中不断提高自身的专业技能。鉴于此,文章简要探究与解析BIM技术在土木工程专业教学中的运用,以期为相关研究人员提供一些理论性的借鉴与参考。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学研究与改革
【关键词】 BIM技术 土木工程 专业教学 运用
【出　处】 《新课程研究》2023年 第12期 56-58页 共3页

小学数学阅读能力培养的思考与实践
《新课程研究》2023年 第12期 | 陆建设   江苏省宿迁市经济技术开发区三棵树小学 江苏宿迁223800

摘　要：数学阅读是学生对数学公式、术语、文字、法则、概念、定理的持续内化过程,也是一个不断假设、证明、演绎、想象的认识过程。文章从学生数学情感、学习需要、动机兴趣发展角度入手,探讨培养学生数学阅读理解能力的路径,以期通过自主、生活、探究的教学活动创设,培养学生良好的阅读习惯和数学思维能力,让学生在包含统计、归纳、分类、空间、抽象的内在逻辑规律的知识体验中,掌握解决问题的方法,增强数学运算、数学抽象逻辑推理能力。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 阅读能力 数学思想
【出　处】 《新课程研究》2023年 第12期 117-119页 共3页

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